奥斯卡·科柯施卡 Oskar Kokoschka 宣泄自由

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奥斯卡·科柯施卡 Oskar Kokoschka 宣泄自由

  柯克西卡曾与一个充满激情,经常暴风雨外遇阿尔玛·马勒。它开始于1912年,她4岁的女儿玛丽亚·马勒和她与外遇去世后不久,瓦尔特·格罗皮乌斯。经过几年在一起,阿尔玛拒绝了他,并解释说,她是怕别人激情也克服。他继续爱她他的整个生命,而他最伟大的作品之一,风的新娘(暴风雨),要归功于她。诗人乔治·特拉克尔参观了工作室,而科科施卡是画这款大作。柯克西卡的诗阿洛斯马卡尔是由这种关系的启发。

  他自愿服务为在奥地利军队骑兵第一次世界大战,并于1915年被打成重伤。在医院,医生决定他精神不正常。不过,他继续发展他的事业,作为一个艺术家,在欧洲旅行和画山水。

  (1886-1980),奥地利表现主义画家、雕塑家、剧作家和诗人。生于布拉格一个艺术家家庭,曾在维也纳艺术学校学习工艺美术,参加过克里姆特的维也纳分离派艺术活动,他擅长狂放的表现主义画风,却从未属于任何艺术团体。早年在维也纳和柏林从事艺术创作,1914~1917年为柏林表现主义文学团体“狂飙”的成员,1920~1924年在德累斯顿美术学院任教,纳粹上台时流亡捷克、英国,战后在瑞士生活,游历过欧亚非许多地方,并留下个性鲜明的风景画。第一次大战中他因受重伤而退伍,有许多年在欧洲各地漫游;第二次大战期间损失了四百余幅作品,大战后又以自己的特有风格继续作画,画风极富个人气质。晚年主要从事舞台美术和文学作品的插图工作。

  在柯克西卡的早期作品是儿童的姿态图画,描绘他们的尴尬和尸体一样。柯克西卡对绘画没有正规的培训等走近中没有考虑到“传统”或“正确”的方法来作画。在Kunstgewerbeschule教师通过帮助科科施卡利益的机会维纳工坊或维也纳研讨会。柯克西卡的第一个委员会是为儿童明信片和图纸。柯克西卡说,这给了他“(他的)艺术培训的基础。” 他早期的职业生涯被打上了维也纳名人,涂在一个紧张的动画风格的肖像。

  而在阿勒浦,柯克西卡画了他的朋友,富有的实业家费迪南德布洛赫-鲍尔,大叔的一幅画玛丽亚·阿尔特曼。这幅画挂在美术馆博物馆在苏黎世。

  柯克西卡成为英国公民,于1946年将只恢复奥地利公民身份在1978年他简要地前往美国于1947年在瑞士,在那里他住他的余生解决之前。他死在蒙特勒1980年2月22日。

  他委托一个线年尽管旨在模拟阿尔玛和接受他的感情,在gynoid -Alma没有满足柯克西卡,他的一次聚会上摧毁了它。

  柯克西卡有很多共同之处与同时代的马克斯·贝克曼。既保持自己的独立性,从德国表现主义,但现在被视为风格的课本上的例子。尽管如此,他们的个人主义,从二十世纪的主要动作设置这两个分开的现代主义。这两个雄辩地写道,需要制定“看”的艺术(科科施卡强调深度知觉,而贝克曼与神秘的洞察力有关化为无形的境界),而且都在较早的传统固定创新油画技巧大师。

  视为堕落的纳粹,柯克西卡逃到奥地利在1934年布拉格。在布拉格他的名字是由一组其他外籍艺术家通过,奥斯卡-科柯施卡-外滩(OKB),但他拒绝透露其他方式参与。1938年,当捷克人开始调动的预期入侵德军,他逃到英国在战争期间一直存在。与英国委员会从捷克斯洛伐克难民(后来的帮助捷克难民信托基金)中,OKB的所有成员都能够通过波兰和瑞典逃跑。

  一个柯克西卡的教授建议他追求一种高雅艺术的职业生涯。反对他的父亲的遗嘱,柯克西卡应用于Kunstgewerbeschule在维也纳,在那里他接受了153的申请人的三强之一(工艺美术学院)。Kunstgewerbeschule是一个非常进步的学校,主要集中在建筑,家具,工艺品和现代设计。与美术的更负盛名和传统的学院在维也纳,Kunstgewerbeschule被教官为主维也纳分离派。柯克西卡在那里学习1904年至1909年,是由他的教授卡尔·奥托Czeschka在发展原有的风格影响。

  二战期间,柯克西卡和他的妻子住在阿勒浦,沿村韦斯特罗斯苏格兰的几个夏季。在那里,他用画彩色铅笔(他在苏格兰开发的技术),并画水彩画许多当地的山水景色。

  他出生在珀希拉恩,老二古斯塔夫·约瑟夫·科柯施卡,捷克金匠,和玛丽亚协会科科施卡(姓Loidl)。他的哥哥早年夭折于1887年; 他有一个姐姐,贝尔塔(生于1889年)和一个弟弟,博胡斯拉夫(生于1892年)。奥斯卡曾在预兆一个坚定的信念,由起火出珀希拉恩后不久,他的母亲生下他的故事激励。柯克西卡的生活是不容易主要是由于缺乏来自父亲的财政援助。他们不断地从镇繁华的市中心搬到更小的单位,越走越远。得出的结论是他的父亲是不够的,柯克西卡靠近了他的母亲; 他觉得自己是户主,并继续支持他的家人时,他获得了财富。在柯克西卡进入中学实科中学,其中重点放在现代学科,如科学和语言的学习。柯克西卡没有兴趣在这些科目,因为他发现他只在艺术表现出色,花了他的大部分时间在他的课读古典文学。古典文学的这种教育被认为影响了他的作品。

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